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我校召開本科教學事情審核評估意見反饋會

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發布時間:2019-12-09?點擊:

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125日下午,我校本科教學事情審核評估專家意見反饋會在匠成樓報告廳舉行。專家組全體成員,湖南省教育廳黨組成員、副廳長唐亞武,湖南省教育廳高教處處長曾力勤出席。學校領導,全體中層幹部,教師代表參加會議。反饋會由專家組組長、青島科技大學黨委書記馬連湘主持。

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專家組組長馬連湘代表專家組反饋審核評估總體情況。122日至5日,专家组召开了晤面会,听取了学校审核评估校长增补说明陈诉,团体考察了美術與設計學院专业建设结果展、创新创业孵化园、水射流实验室、市校共建共享的創新創業學院等。专家组深度访谈校领导、职能部门卖力人、学院领导以及其他卖力人共计42人次,組織召開差异類型的座談會23場次、參與人數221人次,聽課、看課70節,走訪二級單位52次,調閱36門課程1422份試卷,17個專業1482份结业论文(设计),实地考察了校园文化建设情况、学生体育运动情况、教學設施、图书馆、学生宿舍、学生食堂、实验室和实训基地以及三一团体、娄底市第一中学等校外实习与就业基地,考察规模笼罩了学校所有教学学院和职能部门。专家组进行了全历程、全方位、全笼罩的现场考察事情,并进行了深入交流,在此基础上对学校本科教学事情形成了团体意见。

專家組認爲,PP电子學院以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導,全面貫徹落實黨的教育方針,積極貫徹落實全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育事情會議精神,堅持立德樹人基础任務,以本爲本,推進“四個回歸”,致力于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。學校承袭“謀近以致遠、養根而俟實”的校訓,弘揚“人才至上、仁愛滿園"的校風,堅持人文與科技融合的辦學理念,堅持“黨建領校、人才強校、質量立校、學科興校、開放揚校、平安保校、基建美校"的發展理念,搶抓機遇、爭創一流,緊密對接區域經濟社會發展需求,著力弘揚師範教育傳統,努力打造現代農業學科特色,努力推進新能源、新质料、信息産業與現代服務的新興學科,取得了一系列的辦學结果和育人成就,正在朝著多學科協調發展,特色鮮明的高水平應用型大學闊步邁進。總體上來看,學校辦學定位及人才培養目標與國家和區域經濟社會發展需求相適應,培養效果與專業建設相切合,教師和教學資源條件基本保障教學需要,教學和質量保障體系運行有效,學生和社會用人單位滿意度高。學校辦學定位准確,人才培養目標合理;堅持立德樹人,思政事情有特色、有實效;深化教學革新,創新人才培養體系;育人質量持續改進,産學研融合模式不斷創新;質量監控到位,保障體系規範有序。

專家們体现,學校發展的成績值得肯定,同時在諸如教學革新、專業建設、師資隊伍建設、基礎設施建設、課堂教學質量、校政行企協同育人體制機制等方面也還需要進一步加強和改進。

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黨委書記郭軍代表學校作表態發言。他指出,專家們的會診開方,客觀中肯,切中要害。既肯定了學校的辦學成效和特色,又指出了我們在辦學定位與目標、師資隊伍、教學資源、培養過程、學生發展和質量保障等方面存在的問題與不足,並分析了泉源,提出了寶貴的、重要的指導意見和建議。對此,學校將虛心接受,並全力整改。專家們的重要指導意見,爲我校進一步加強本科教學事情指明了偏向。郭軍体现,學校將以此次審核評估爲契機,凭据專家反饋意見,進行專題研究、全面部署、積極整改,重點做好三方面事情:一是提高政治站位,全面落實評估反饋意見。二是紮實開展整改,不斷提高本科教學質量。三是擔當職責使命,建設高水平應用型大學。

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唐亞武代表湖南省教育廳對專家們的辛勤支付和高效高質的事情体现衷心感謝,對我校在本科教學、人才培養及辦學等方面取得的成績体现充实的肯定,並就學校紮實做好審核評估整改事情提出三點意見:一要堅持立德樹人,在強化人才培養中心职位上下功夫。要深入落實立德樹人基础任務,進一步強化人才培養中心职位,越发重視學生的社會責任感、職業精神、創新精神和實踐能力培養。二要堅持問題導向,在抓好整改落實上下功夫。要根據評估專家組反饋的意見以及評估報告,認真審視影響學校革新發展的主要問題和单薄環節,提出解決辦法和改進措施,並報教育廳審核,教育廳也會針對一些難點和重點問題,支持學校抓好整改落實。三要堅持革新創新,在統籌學校發展上下功夫。要積極搶抓中部崛起的發展機遇,緊緊圍繞特色鮮明的高水平應用型大學的建設目標,以雙一流建設爲牽引,堅持以本爲本,推進四個回歸,以提高質量爲焦点,以革新創新爲驅動,深化內涵建設,凝練辦學特色,改善辦學條件,構建更爲科學高效的本科教學質量保障體系,進一步提高本科教育人才培養質量和水平,爲地方經濟社會發展培養更多高素質應用型人才,爲地方經濟社會發展做出更大貢獻。
   
反饋會後,評估專家組還將參照學校自評報告、數據分析報告及其他支撐质料,結合實地考察的具體情況,在客觀分析的基礎上形成書面報告,學校將在此基礎上進行全面整改。(文/温赛男  图/胡堅毅)