各學院、各部門：

根據湖南省人力資源和社會保障廳、省教育廳有關2020年度職稱評審文件精神，及《PP电子學院關于印發《2020年高校教師（含實驗技術）系列專業技術職稱（職務）評審事情方案》的通知》（校政發〔2020〕31號）文件要求以及學校職稱革新領導小組相關會議精神，爲切實做好2020年度我校教師系列專業技術職稱評審事情，現就有關事項通知如下。

一、政策導向

（一）進一步強化德才兼備以德爲先的政策導向。堅持把品德放在高校教師評價的首位，強化“重品德、重能力、重業績、重貢獻”評審，克服唯學曆、唯資曆、唯論文、唯獎項、唯“帽子”傾向，進一步加強對申報人的師德考核。對師德問題實行“零容忍”“一票否決”。倡導誠信參評，申報參評人員的《專業技術職稱評審表》存入個人檔案，無論什麽時候，經核查發現有通過提供虛假质料、剽竊學術结果或其他不正當手段等違紀違規行爲取得的職稱，一律予以撤銷，據此獲得的後續職稱或其他權益，也一律一並取消。

（二）進一步分類細化評價高校教師能力素質。堅持分類指導和分層次評價相結合，以職業屬性和崗位需求爲基礎，進一步完善分類評價標准。

（三）進一步突出教育教學業績評價。將人才培養中心任務落到實處，把教師爲本專科生上課作爲參評基本要求，堅持立德樹人，把教書育人作爲教育人才評價的焦点內容。

（四）進一步優化思想政治事情評審。貫徹落實中央、省關于思想政治理論課教師和專職輔導員隊伍建設有關文件和會議精神，建设切合思想政治理論課教師和專職輔導員職業特點和崗位要求的評價標准，注重考察教學事情業績和育人實效，對思想政治理論課教師、專職輔導員職稱實行單列評審，如思想政治系列不能單列，則在同等條件下適當優先。

（五）進一步创新职称评审评价机制。坚持定性与定量评价相结合的综合评议，切实防止职称评审结果以量化评价指标分数值一刀切倾向。充实尊重专家评委的专业水平和实践能力，進一步完善同行专家评价机制，积极探索建设以“代表性结果”和實際貢獻爲主要內容的評價方式，將具有創新性和顯示度的學術结果作爲評價教師科研事情的重要依據。

（六）綜合評價教師參與學科（專業）建設、指導青年教師、人才培訓、科技推廣、專家咨詢和承擔公共學術事務等方面的事情。向參與抗擊新冠肺炎疫情作出貢獻的一線教師進行傾斜。

二、職數分配

根據省職改辦审定職數和學校各職級預報名情況，經學校職稱革新事情領導小組會議研究，現將職數分配如下：

（一）正高：擬給人文社科組（含藝術學科組）4個職數，擬給理工科組2個職數。

（二）副高：擬給藝術學科組4個職數；拟给人文社科组5個職數；拟给理工科组10個職數。其中每個學院最多評審通過2個職數（不含優先晉升職數）；優先晉升職數不能超過本系列同級職稱晉升職數的1/3。

（三）中級：

①教師系列：擬按质料複核及格人數的70%給與人文社科組、理工科組、藝術學科組相應職數（申報质料複核及格參評基數×70%，小數點後去尾數）；

②輔導員系列：擬給輔導員系列5個職數（如申報质料複核及格通过人数未达8人，則按實際申報质料複核及格通過人數×70%，小數點後去尾數）；

③實驗系列：擬給實驗系列1個職數（如申報质料複核及格通过人数未达2人，則不給與職數）。

（四）不能开评的學科组，由职称评审委员会临时调整合并到相近學科组评审。

說明：上述職數將根據申報质料複核及格情況進行調整。2020 年度高级职称評審通過率原则上控制在正高40%以内（申報质料複核及格参评基数×40%，小數點後去尾數），副高55%以内（申報质料複核及格参评基数×55%，小數點後去尾數）。

三、評審要求

（一）申報基本條件。申報教師系列專業技術職務人員的學曆、學位以及教學等條件凭据附件1《PP电子學院關于印發<2020年高校教師（含實驗技術）系列專業技術職稱（職務）評審事情方案>的通知》（校政發〔2020〕31號）執行。

申報輔導員系列專業技術職務人員的學曆、學位以及教學等條件凭据附件2《<PP电子學院领导员专业技术职称（职务）评审实施细则>執行。

（二）職稱評審時強調代表性结果權重。評審分值的權重：校內測評（各職能部門的量化測評）分占40%；面試答辯占10%；專家評審占50%（代表性结果評價、教案評比）。

代表性结果：參評對象分教學（结果獎、課程、競賽等）、科研（结果獎、論文、縱向項目、發明專利等）和服務社會（结果轉化、黨政主要領導對结果采納的批示、橫向項目等）三類提交自己主持的代表性结果（所有參評對象必須提供附件3及相應佐證质料）。

代表性结果分四檔：國家級或重大社會影響结果；省部級或較大社會影響结果；市廳級或區域影響结果；其他结果。

（三）專業技術人才在2020年11月30日（含）前達到退休年齡的，不再提交職稱申報质料，也不接受其參評。

（四）個人申報质料的有效時間均截止到2020年11月30日（含），不能提供有效佐證质料不計分，其後取得的學曆證書、論文、著作（版權頁所載日期）、獲獎證書、發明專利證書、業績结果等，不作爲2020年度職稱評審的有效质料。

四、組織評審

2020年，湖南省人力資源和社會保障廳和省教育廳繼續授權我校教師系列的正高、副高、中級和初級職稱的評審、認定事情。評審法式凭据《PP电子學院關于印發《2020年高校教師（含實驗技術）系列專業技術職稱（職務）評審事情方案》的通知》（校政發〔2020〕31號）進行。

（一）制定方案、組織申報

在學校官網上宣布《PP电子學院關于印發《2020年高校教師（含實驗技術）系列專業技術職稱（職務）評審事情方案》的通知》（校政發〔2020〕31號），發布《關于做好2020年度我校教師系列專業技術職稱評審事情的通知》，其中將已审定的職稱評審崗位職數向全體教職工進行公示。時間：2020年11月17日-11月19日。

（二）資格審查、教學測評、考核推薦、簽訂協議、報送质料

1.教師（輔導員）對崗申報，按要求填寫附件5相應质料；

2.二级学院资格初审，通过小我私家述职、考核测评、民意视察、征询相关部门意见等方式全面考察教師的职业操守、从业行为和科研诚信等，对师德问题实行“零容忍”“一票否決”，並進行民主評議與公示。時間：2020年11月20日-11月25日。

3.填寫附件4。教師到人事处治理聘书、继续教育证书签字盖章；到檔案館複印年度考核表；到教師生长中心、工會、教務處、科研處、校地校企相助處、學工處、國際相助與交流中心進行簽字與審核质料、量化測評，到學校財務處繳費等。時間：2020年11月26日-12月2日。

4.教師申报质料报送人事处，簽訂誠信協議，簽訂服務期協議，資格審查委員會（辦公室設人事處）对教師申报质料进行形式审查，签字盖章。时间：2020年12月3日。

5.學校職稱革新領導小組審議資格與綜合考查推薦。時間：2020年12月4日。

6.公示入圍評審環節人員名單與參評人員公示表。時間：2020年12月7日-12月11日。

（三）組建評委會、實施評審（含資格複審、公示等）、上報結果、審核確認。擬定時間：2020年12月12日-12月13日。

1.職稱評審委員會對參評人員進行基本條件複核。擬定時間：2020年12月12日。

2.學科组评委審議代表性结果。擬定時間：2020年12月12日。

3.面試答辯：參評高級職稱人員業績述職與答辯（全程視頻錄像），本人陳述和專家提問共8分钟。擬定時間：2020年12月12日下午。

4.學科组评委对参评人员进行综合量化测评并排序。擬定時間：2020年12月13日。

5.學科组提出建议通过工具并提交评审委员会審議。擬定時間：2020年12月13日。

6.评审委员会全体委员对學科评议组的推荐法式及结果进行充实審議，凭据年度职称事情划定的評審通過率和年度评审职数，进行实名制投票表决，赞成票数到达出席评审委员会委员人数2/3(含2/3)以上的，为评审拟通过人选。擬定時間：2020年12月13日。

7.结果公示。学校職改辦将评审拟通过人员的结果在学校官网上进行公示，公示期为5个事情日。擬定時間：2020年12月14-12月18日。

注：因學校或各部門事情部署等原因，上述時間進度可能進行臨時性調整，請各人隨時留意人事處網頁。

五、申報職稱质料要求

（一）職稱申報质料的認定與校內測評。教師准备好质料的原件或证明在各二级学院审核、签字、盖章后，再到相关部门進行校內量化測評，具體部署見附件7。

（二）所需质料凭据《高校教師系列职称评审质料要求》。

（三）所有质料严格按要求填寫，如发现或被举报填寫学术不端质料、划定时间段之外的质料、上一级职称评审使用过的质料、表格要求之外的质料、作品混淆成论文等不规范的质料，将取消相关资格。

六、初次認定講師事情

博士初任講師职称的教師，请填好認定申請表（附件8，雙面打印一式兩份膠裝），于2020年12月1日-12月4日交人事處。

七、其他

切合優先晉升教授、副教授的同志，請填好附件9（需对应部门處長签字），跟評審质料一並交人事處。

八、職稱申報收費

按湖南省發展和革新委員會、湖南省財政廳《關于宣布湖南省人力資源和社會保障系統行政事業性收費標准的通知》（湘發改價費〔2018〕224號）文件的規定：申報正高級職稱600元/人，副高600元/人，中級215元/人，初級110元/人。所有用度均应在报送质料前一次交清（先到人事处开缴费条），并凭缴费收据到人事处送交质料。对基本条件、教学、科研等方面达不到文件划定要求的，请不要缴费，否则職改辦不卖力退费事宜，職改辦也一概拒收相关质料。

     PP电子學院職稱革新事情領導小組辦公室

2020年11月17日