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校屬各單位、各部門：

根據湖南省教育廳《關于2020年普通高等學校教學革新研究項目实施事情的通知》精神，結合我校实际情况，學校决定开展2020年教學革新研究項目立項、中期檢查和結題驗收事情，現將有关事項通知如下：

一、總體要求

以全面提高人才培養能力为焦点，以課堂教學革命为重點，引导和勉励學校教师和教學治理事情者，紧密結合學校实际，紧紧围绕现阶段重點任务和重要教學环节存在的突出问題，积极开展理论研究和革新实践，斗胆探索革新人才培養模式、教學内容和教學要领手段，深入推进一流專業和一流課程建設，深化创新创業教育革新，强化协同育人，增强教學基本建设，革新教學治理、教學评价和质量监控等，全面提高學校教育教學质量。

二、教改項目設置

2020年教學革新項目分两个级別，即省级和校级。

1、省级教學革新研究項目分为普通教育項目、继续教育項目、公共英语項目和其他項目；

2、校级教學革新項目分重點教改項目和以掋項目，其中以掋項目本次设“課程思政”教育教學革新研究專項、教學治理研究与实践專項。

（1）“課程思政”教育教學革新專項：爲深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，充实發揮課堂教學主渠道育人作用，使得各類課程與思想政治理論課同向同行、形成協同效應。落實全員育人、全過程育人、全方位育人，把立德樹人融入課堂教學建設各環節，學校繼續設立“課程思政”教育教學革新專項。

（2）教學治理研究与实践專項：为引导宽大教學治理人員投入教學革新研究实践，积极设計、实施和验证教學事情和人才培養的新思路、新要领、新举措，提高我校教學治理的研究水平和治理能力，增强教學治理队伍建设，适应新時期高等教育教學革新，學校设立教學治理研究与实践專項。

三、項目申報

（一）立項數量

1、推薦到省教育廳的教改項目指標

2020年湖南省教育廳分配給我校的教改項目指標爲：普通教育項目26項，成人教育項目2項，公共外語項目2項。需要申報省级其它类型項目的請从相应省级教學指导委員会和精品課程建設專家委員会、相关學会或省就業指导中心申報。

2、校级立項數量

根據教育廳分配給我校教改項目指標數，結合我校實際，2020年校級教改項目計劃立項100個，其中重點項目26個，以掋項目74。具体立項數量分配见表1。

表1：2020年教學革新項目立項數量分配表

說明：

1、今年分配到各单元的重點項目数即为推荐到省教育厅的項目数。

2、省教育廳分配給我校的公共外語類2个項目原则上限外國語學院的教师申報。

3、省教育廳分配給我校的成教類2个項目不限申報单元，但考虑到創新創業學院、國際交流中心、继续教育學院、機關及教輔單位分配的省级指标数只有1个，在成教类項目中至少保证1項给予这些单元。各學院教师如需申報成教类項目，则将申報质料報到教務處，參与機关及非學院教學機构一起进行评审。

4、公外項目和成教項目不列入校级重點項目。

（二）申報要求

1、校级重點及省级教改課題申報要求

（1）項目面向學校在编在岗教师和教學治理事情者，申請人应具有良好的政治思想素质和开展相应項目研究与革新实践的能力，申請人以掋应具备讲师及以上职稱，年齡不超過60歲。

（2）申請人年度只能申報主持一个項目，原则上应組成課題組申報，課題組成員以掋不超過5人（含項目主持人）。申請人年度申報主持和參与的項目不超過2項。項目主持人已肩负省级或校级教改項目（課程思政專項除外）尚未正式結題的，或因主持項恼n窗磿r結題被學校通報在禁報期内的此次不得申報新的項目。

（3）申請者不能重复申報与历年已立項項目相似或相近，且没有取得重要突破的研究項目。

（4）該類課題的研究年限以掋不超過3年。

2、“課程思政”教育教學革新專項申報要求

（1）項目面向學校在编在岗的教师，申請人应具有良好的政治思想素质和开展相应項目研究与革新实践的能力，菢IＨ胃谜n程教學两次以上。

（2）除2019年已立項了校级課程思政項目負責人和因主持項恼n窗磿r結題被學校通報在禁報期内的不得申報外，满足上述（1）條件的教師均可申報。

（3）2019年招生的每個本科專業限報1門，且所申報課程必須是本專業的專業必修課。開設全校性的公共課程的學院可以報1门公共課程思政的教學革新研究。

（4）“課程思政”教育教學革新專項的研究期限不得超過1年。

（5）機關教輔單位教師申報的“課程思政”教育教學革新專項統一歸口到相關學院進行申報。

3、教學治理研究與實踐專項申報要求

（1）項目面向从事教學治理事情2年以上的專兼在编在岗人員，主要指學院领导、教研室主任、实验室（中心）主任、教务秘書、领导員。申請人应具有良好的政治思想素质和开展相应項目研究与革新实践的能力，各學院须严格把控申請人资格审查关。

（2）教學治理研究與實踐專項的研究期限不得超過2年。

（三）研究範圍

1、申報校级重點及省级教學革新研究項目主要围绕以下主題开展研究与实践:

（1）落實立德樹人基础任務。研究內容主要包罗教師教書育人職責的落實、教書育人要领和方式的研究與實踐、課程思政研究與實踐等。

（2）提高人才培養能力。研究内容主要包罗本科教育基础职位的落实、教學条件的保障、教學科研互动促进教學等。

（3）一流本科專業建設。研究内容主要包罗一流本科專業的建设种种卓越拔尖创新人才培養計划的实践等。

（4）課程和教材建設。研究内容主要包罗五大“金課”（線上、線上線下混淆式、線下、虛擬仿真和社會實踐 “金課”）的建設與应用的理论研究与实践、專業教學内容和課程体系的优化、哲學社会科學課程建設和马克思主义理论教育的强化、教材建設与“馬工程”教材的使用等。

（5）本科專業類教學質量國家標准實施。研究內容主要包罗本科專業類教學質量國家標准實施的研究與實踐等。

（6）应用型本科人才培養。研究内容主要包罗与应用型人才培養相关的專業建設、教學内容和課程体系建设、實踐教學革新、課堂教學及考試评价革新、产學研政聯合培养人才等。

（7）大學生創新創業教育。研究內容主要包罗創新創業教育課程體系建設、創新創業實踐平台建設、創新創業教育實踐、創新創業教育治理革新等。

（8）校企相助产教融合。研究内容主要包罗實踐教學体系改革、實踐教學基地建设、高校教师与行業企業、实务部门專家互曝撏聯合编寫教材、教學案例等。

（9）新工科、新农科、新文科的研究与实践。研究内容主要包罗新工科、新农科、新文科的革新新理念、學科專業的新結构、人才培養的新模式、教育教學的新质量、分类培养的新体系等。

（10）信息技術與教學的融合。研究內容主要包罗優質課程資源共享機制建設、混淆式教學、翻轉課堂、智慧教室環境下的教學要领革新和教學評價等。

（11）教學质量评价。研究内容主要包罗學校教學质量保障体系建设、專業办學质量评价、專業认证、課程评价、考試评价和评价体系的智能化等。

（12）教學治理研究与实践。研究内容主要包罗教學計划、課堂教學、实验教學、教材选用、學籍治理、學风建设、專升本等。

2、申報“課程思政”教學革新研究專項主要围绕以下主題开展研究与实践:

（1）如何設計、構建一套融知識傳授、能力培養和育人爲一體（簡稱“三位一體”）的課程教學方案。

（2）如何在學時壓縮、內容精講的大配景下，突破學時限制，提升課程思政的融入內容、深度和廣度。

（3）如何整合和凝練專業課程中的育人資源和教學案例，構建、設計一系列自然、巧妙的課堂教學育人結合點和切入點。

（4）如何充实利用現有教學要领，設計出行之有效的教學組織形式和課程教學模式，確保專業知識與思政育人目標相得益彰。

（5）如何进一步完善基于协同育人理念實踐教學体系的构建，以課程實踐教學协同育人理念为导向，以大學生思想政治动态为基础，优化課程實踐教學内容与要领。

3、申報教學治理研究與實踐專項主要圍繞以下主題開展研究與實踐:

研究内容主要包罗教學計划、課堂教學、教研室建设、实验教學治理、教材选用、學籍治理、學风建设、專升本、校企相助教育、实习、學生就業等。

（四）項目任务

1、重點教改項目通过組织項目研究与实践，到达以下目标任务:

（1）革新和完善与种种型高校办學定位相适应的人才培養模式；

（2）豐富和完善教育教學體系；

（3）探索和完善學科專業建設機制；

（4）革新和豐富課程教學方式要领；

（5）完善教學質量評價體系和評價要领。

（6）加強教學治理。

2、“課程思政”教學革新研究專項通过組织項目研究与实践，到达以下目标任务:

（1）具备“知识教授、能力培养和育人为一体”的三位一體的教學方案。

（2）整合和凝練專業課程中的育人資源，構建、設計一系列自然、巧妙的課堂教學育人結合點和切入點。

（3）優化教學要领，設計出行之有效的教學組織形式和課程教學模式，確保專業知識與思政育人目標相得益彰，將思想政治教育融入課程教學。

3、教學治理研究与实践專項通过組织項目研究与实践，到达以下目标任务:

（1）推動教育教學治理要领革新，優化教學治理流程。

（2）改進教學治理體制機制建設。

（3）創新校企相助、産教融合運行機制。

（五）項目要求

項目研究与革新应具备偏向性、科學性、实践性、创新性、实用性。

1、偏向性。項目切合教育生长革新偏向，切合我厅宣布的选題要求。

2、科學性。項目研究目标明确，有较好的研究和革新实践基础，研究力量较强。項目研究设計科學合理，遵循教育教學纪律，反映教改項目立項的指导思想，体现教育革新生长新要求，革新路线清晰，革新举措切实可行。

3、实践性。項目注重实际应用，注重理论研究与革新实践的結合，研究要领和实践途径可行。

4、创新性。項目在理论研究和实践革新上具备一定的创新性。通過思想創新、理念創新、要领技術創新和模式創新，推動辦學理念創新、組織創新、治理創新和制度創新。

5、实用性。項目预期结果对提高人才培養质量和改善教學治理有指导作用和推广应用价值，項目完成后可在一定规模内发挥示范辐射作用。

四、項目评审

（一）學院層面的評審

1、各學院教學指导委員会（人數为7人左右）为學院申報項目评审機构，負責对各學院的申報的項目进行评审，确定重點項目、課程思政項目、教學治理研究与实践項目。

2、评审時要求申請者所報項目应当与其身份相对应，对項目面向与申請者身份不符的項目实行一票否决。

3、各學院对申報項目必须实行差额评审，严禁泛起“等额申報、等额立項”的情况，一经举報取消该學院该类項目的立項指标。

4、各學院在7月7号之前完成所有相关項目的推荐评审，并将評審結果報教務處。

5、外國語學院对推荐省级公共外语項目进行评审，并将評審結果于7月7號之前報教務處。

（二）學校層面的評審

1、學校层面首先由教務處对各學院推荐的項目进行资格审核与形式评审，对于不切合研究要求或研究内容空泛、研究目标不明确、研究要领不具体的項目予以详细挂号，覇T阆蚪虒W指导委員会进行通報。

2、創新創業學院、國際交流中心、继续教育學院、機關及教輔單位申報的項目，以及學院教师申報的成教类項目必须于7月6號之前將申報质料交至教研科田密處（含紙質稿一式3份和電子稿），由教務處組織專家于7月7日進行評審。

3、教務處于7月8日将今年申報課題的所有情况向學校教學指导委員会进行通報，由教學指导委員会最终确定种种項目的立項情况。

（四）公示

對評審推薦結果予以公示，公示時間爲7月10日-7月16日，並開通監督舉報電話和郵箱,公示無異議後于7月17日上報省教育廳。

五、中期檢查和結題驗收

1. 中期檢查

（1）檢查對象

第一類：2018年立項的省、校级教改項目必须开展中期檢查；

第二類：2018年以前立項的且在研未接受过中期檢查的省级和校级教改項目必须增补开展中期檢查；

第三類：2019年申報的省级和校级項目，凭据申報時的研究期間，已经完成了相关研究事情的項目可以參与本次中期檢查。

（2）檢查結論

教改項目中期檢查結论分優秀、及格、基本及格和不及格四种，凡不參加中期檢查的項目直接确定为不及格。对中期檢查不及格的項目學校发文终止资助，且申請者2年以内禁绝申報教改項目。对中期檢查基本及格的項目限期整改，暂時冻結其后续經費，直到检查及格为止，才允许使用后续經費。

（3）对拒不參加中期檢查的省级和校级教改項目一律按中期檢查不及格处置惩罚。

2. 結題驗收

本次仅开展省级教學革新研究項目的結題驗收；校级教改結題項目的結題驗收部署在12月份進行，具體時間另行通知。

2017年及2017年以前立項的省级教改項目，項目負責人须接受結題驗收事情，不能定期結題的項目需要并仅能申請延期一年結題，請各单元督促相关項目負責人做好結題事情。

六、項目质料要求

1．校級教改质料要求

（1）申報质料：申報教學治理專項者须填寫《2020年PP电子學院教學革新研究項目申請書》（一式二份，附件1.1，校级重點直接填報省级表格，不用填此表），申報課程思政的填寫《2020年PP电子學院“課程思政”教育教學革新項目申報書》（一式二份，附件1.2），各二級學院評審後填寫好《2020年PP电子學院教學革新研究項目申報評審結果汇總表》（附件1.3），被推荐立項的申報書及汇總表由所在學院统一報教務處。

（2）中期檢查质料：項目負責人须填寫《2020年PP电子學院教學革新研究項目中期報告書》（一式二份，附件1.4），各二級學院檢查後填寫《2020年PP电子學院教學革新研究項目中期檢查結果汇總表》（附件1.5），以上质料由學院統一報教務處。

2.省级教改項目的质料要求

（1）申報质料：項目申請者须填寫《2020年湖南省普通高等學校教學革新研究項目申請書》（一式二份，见附件2.1，公共英语項目一式四份），每个項目用一个文件袋装好，并在纸袋外贴上項目申請書封页复印件。并填寫《2020年湖南省普通高等學校教學革新研究項目申請汇總表》（见附件2.4），以上质料待學校評審確定推薦後由各學院統一報教務處。

（2）中期檢查质料：項目負責人填寫《2020年湖南省普通高等學校教學革新立項項目中期報告書》（一式二份，附件2.2）交由各學院，各學院填寫好相应的汇總表（附件2.5），以上质料由各單位統一報教務處。

（3）結題质料：項目負責人须填寫《湖南省普通高等學校教學革新項目結題報告書》（附件2.3），并提供以下质料：項目申請書复印件、结果主件及附件（反映结果的教學方案、论文等）、研究事情總結報告、实践效果评议质料（項目結題质料不退，請自行留存备份）。項目結題報告書一式二份，結題附件一份，每个項目用一个文件袋装好，并在纸袋外贴上項目結題報告書封页复印件。各學院填寫好《湖南省普通高等學校教學革新研究項目結題汇總表》（附件2.6），所有結題质料均以學院为单元统一汇總報送到教務處。

（5）为配合省教育厅对历年省级教改項目结果进行统計，請各學院统計2016-2019年各年度省级教改立項項目截止填表日取得的结果并填寫《湖南省普通高等學校教改項目结果统計表》（见附件2.7），由學院统一汇總后報送教務處。

以上质料紙質稿（全部雙面打印）及相應的電子文檔請各單卧挻照報送日期統一報送至教務處教研科。聯系人：田密；電子文檔請發送到191231748@qq.com。

七、項目治理要求

1．教改項目继续实行分级治理。學校层面由教務處負責，教務處負責省级教改項目的审核推荐、省级項目的中期檢查和結題事情，并負責機关教辅单元人員申報的校级項目的评审；各學院負責所在學院的校级教改項目（重點和以掋）的评审推荐、中期檢查和結題事情。

2.各二级學院要强化对教改項目的实施历程治理，认真組织教改項目的申報、中期檢查和結題驗收事情，教務處对各二级學院的教改項目的治理进行督查，不定期派專人參与进行现场的汇報与检查。对項目治理不到位、結題驗收不及時的學院，将淘汰一下年度立項數量。

3.校级重點項目和省级項目不重复资助，按就高的原则进行资助。

附件1. 校级教改項目表格

1.1  2020年PP电子學院教學革新研究項目申請書

1.2  2020年PP电子學院“課程思政”教育教學革新項目申報書

1.3  2020年PP电子學院教學革新研究項目申報評審結果汇總表

1.4  2020年PP电子學院教學革新研究項目中期報告書

1.5  2020年PP电子學院教學革新研究項目中期檢查結果汇總表

附件2. 省级教改項目表格

2.1  2020年湖南省普通高等學校教學革新研究項目申請書

2.2  2020年湖南省普通高等學校教學革新研究立項項目中期報告書

2.3  湖南省普通高等學校教學革新研究項目結題報告書

2.4  2020年湖南省普通高校教學革新研究項目申請汇總表

2.5  2020年湖南省普通高等學校教學革新研究項目中期檢查結果汇總表

2.6  湖南省普通高等學校教學革新研究項目結題汇總表

2.7  湖南省普通高等學校教學革新研究項目结果统計表

附件3：湖南省教育廳《關于2020年普通高等學校教學革新研究項目实施事情的通知》

教務處

2020年6月29日

附件1.1

2020年PP电子學院教學革新研究項目

申  請  書

項目 名 稱：_________________________________________

項目主持人：___________________________________________

申報 单 位：_________________________________________

聯系 電 話：__________________________________________

E-mail:_______________________________________________

填 表 日 期：_________________________________________

PP电子學院教務處制

一、簡表

二、項目立項依據

三、項目研究基础

四、項目实施方案及計划部署

五、經費预算

六、評審意見

附件1.2

PP电子學院

“課程思政”教育教學革新項目

申 報 書

項目名稱：                              

項目負責人：                              

所在學院：                              

聯系方式：                              

填報日期：                              

PP电子學院教務處制

填  寫  說  明

1.項目名稱统一为：《***（課程名）》課程思政教育教學革新項目

2.立項申報書的各項内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简练、严谨。所在學校应严格审核，对所填内容的真实性負責。

3.項目負責人原则上应为该課程主讲教师。团队成員：可以是主讲该課程的其它老师等，如没有參与人，可不填寫。

4.表格各栏目巨细须要時可根據内容进行调整，但应注意整体美观，便于阅读。表中空格不够時，可另附页，但页码要清楚。

5.申報書請用A4纸张双面打印并左侧装订成册。一式两份，由所在单元审查、簽署推荐意见，并加蓋公章后報送教務處。

一、課程基本情况

二、課程建設計划

三、结果形式和預期效果

四、經費预算

五、審核及意見

5-1項目允许

本人保证項目申請書填報内容真实，不存在任何知识产权问題。若获准立項，本人将严格凭据本表填寫内容，按時完成事情計划，按要求及時報送結項等相关质料。如有违反，本人将肩负相关責任。 項目負責人簽字：                                                                年     月    日

5-2 所在學院审批意见

（學院簽章）院长：                                                    年    月    日

5-3 學校审核意见

（教務處公章）                                                                           年     月    日

附件1.3

2020年PP电子學院教學革新研究項目申報評審結果汇總表

单元名稱（蓋章）：             聯系人：                                   年    月    日

共推荐立項項目   個，其中重點項目   个，思政專項    个，教學治理專項    個。

注：1、小我私家年度作为主持人只能申報1項（若申報主持1項，则只能再參与1項；无主持则可參与2項）。課題參与人員（不含主持人）不超過4人；

2、重點項目研究年限不能凌驾3年，以掋專項研究年限不能凌驾1年，年限的花样舉例:2020.6-2023.5）；

3、評審結果为重點項目、思政專項、教學治理專項三种

附件1.4

2020年PP电子學院教學革新項目

中期報告書

項 目 名 稱：____________________________________________

項 目 编 号：____________________________________________

項目主持人：_____________________________________________

所屬單位名稱：_____________________________________________

聯 系 電 話：_____________________________________________

   E-mail: ________________________________________________

填 表 日 期：______________________________________________

PP电子學院教務處制

項目名稱		?
項目負責人		?	立項文号	?
參与人	?
項目实施情况（包罗研究进展情况、取得的阶段结果、經費使用情况、蓪扆解决的主要问題）
所屬單位支持和經費配套情况
所屬教研室審核意見                                   教研室主任簽字：             年     月    日
學院專家組对項目进行果真汇報答辩后中期檢查意见： 本意见要求要有具体的内容，寫出与中期檢查結论相一致的理由。 中期檢查結论：○優秀      ○及格     ○基本及格       ○不及格    專家組組长簽字：                                      年    月    日
學校审核意见：       ○同意所在學院意见，中期檢查結果为          。       ○因                                                                                                   原因，差异意學院意见，中期檢查結论为：         。                                              （蓋  章）                                               年     月    日
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附件1.5

2020年PP电子學院教學革新研究項目中期檢查結果汇總表

单元名稱（蓋章）：    聯系人：                            年     月   日

注：中期檢查由學院組织，檢查結論为優秀、及格、基本及格、不及格四种

附件2.1

2020年湖南省普通高等學校教學革新研究項目

申請書

項目名稱：_____________________________________________

項目主持人：_____________________________________________

申請學校：_____________________________________________

聯系電話：_____________________________________________

E-mail: _______________________________________________

填表日期：______________________________________________

湖南省教育廳制

一、簡表

二、項目立項依據

三、項目研究基础

四、項目实施方案及計划部署

五、評審意見

附件2.2

2020年湖南省普通高等學校教學革新立項項目

中期報告書

項 目 名 稱：____________________________________________

項 目 编 号：____________________________________________

項目主持人：_____________________________________________

单 位 名 稱：_____________________________________________

聯 系 電 話：_____________________________________________

   E-mail: ________________________________________________

填 表 日 期：_____________________________________________

湖南教育廳制

附件2.3

湖南省普通高等學校教學革新研究項目

結  題  報  告書

項目名稱______________________________________

項目主持人____________________________________

學校名稱______________________________________

聯系電話_______________________________________

E—MAIL______________________________________

填表日期______________年________月__________日

湖南省教育廳制

一、基本情況

二、研究结果簡介

三、項目研究總結報告

四、項目结果清单

五、經費使用情况

六、學校审核意见

附件2.4

2020年湖南省普通高等學校教學革新研究項目申請汇總表

學校名稱（蓋章）：  聯系人：  電話：  手機号码：    電子郵箱：          年    月   日

注：1．一线教师是指未担任任何行政職務、在高校教學一线从教的專任教师（學校领导和學校行政部门事情人員不属于一线教师）。學校必须如实填寫，否则按弄虚作假处置惩罚，取消申報资格及相应指标。

2．“行政職務”的填寫应寫明“××部门××職務”；

3．項目类別包罗：普通教育項目、继续教育項目、公共英语項目、其他項目。

附件2.5

湖南省普通高等學校教學革新研究項目中期檢查結果汇總表

學校名稱（蓋章）：  聯系人：  電話：  手機号码：    電子郵箱：          年    月   日

注：中期檢查由學校組织，檢查結論为優秀、及格、不及格三种。

附件2.6

湖南省普通高等學校教學革新研究項目結題項目汇總表

學校名稱（蓋章）：  聯系人：  電話：  手機号码：    電子郵箱：        年    月   日

注：如“是否爲立項主持人”欄目填否，則 “立項主持人”栏目应填寫当年立項時的項目主持人姓名。

附件2.7

湖南省普通高等學校教學革新研究項目结果统計表

學校名稱（蓋章）：  聯系人：      電話：  手機号码：      電子郵箱：                年    月    日

注：此表为统計各2016-2019年各年度立項項目到填此表截止日取得的结果。

關于2020年普通高等學校

教學革新研究項目实施事情的通知

各普通本科學校：

現將2020年普通高等學校教學革新研究項目实施事情有关事項通知如下：

一、指導思想

坚持以习近平新時代中国特色社会主义思想为指导，深入學习贯彻黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中全會精神,全面贯彻落实全国和全省教育大会、教育部新時代全国高等學校本科教育事情聚会会议和新時代湖南省高等學校本科教育事情聚会会议精神，全面落实立德树人基础任务，坚持“覇T疚�本”，推進“四個回歸”，以全面提高人才培養能力为焦点，以課堂教學革命为重點，引导和勉励宽大高校教师和教學治理事情者，紧密結合學校实际，紧紧围绕现阶段重點任务和重要教學环节存在的突出问題，积极开展理论研究和革新实践，斗胆探索革新人才培養模式、教學内容和教學要领手段，深入推进一流專業和一流課程建設，深化创新创業教育革新，强化协同育人，增强教學基本建设，革新教學治理、教學评价和质量监控等，鼎力大举推进高水平本科教育建设。

二、事情任務

1．新項目申報立項。各本科學校在开展校级教改項目研究的基础上，择优推荐省级立項項目。

2．已立項項目的結題驗收。各高校应組织对已立項項目的中期檢查和結題驗收，督促項目主持人做好結題事情并報送結題報告，对到期应该結題而不能結題的項目应予取消。

三、項目设置

（一）項目分类

   教學革新研究項目分为普通教育項目、继续教育項目、公共英语項目、委托項目和其他項目。

（二）申報工具

項目面向全省普通本科學校在岗教师和教學治理事情者，申請人应具有良好的政治思想素质和开展相应項目研究与革新实践的能力，以掋应具备讲师及以上职稱，年齡不超過60歲。

1．普通教育項目：为研究普通全日制本專科教育的項目，面向从事全日制本專科教學的一线教师或从事教學治理的事情者。其中，独立學院的教學革新項目由學院自主組织申報并由举办學校统以捬关，且必须是專门研究独立學院的教改问題并由独立學院的專职教师或教學治理人員肩负。

2．继续教育項目：为研究普通高校继续教育的項目（苍掽括自學考試助考），继续教育項目必须是專门研究普通高校继续教育教改问題，并由实际从事继续教育事情的任課教师或治理人員（學校分管继续教育的校领导、继续教育相应二级单元的治理人員）肩负。

3．公共英语項目：为研究公共英语教學的項目，面向从事公共英语教學的教师。因单列了公共英语專項，普通教育和继续教育項目中不再立項公共英语类項目。

4.委托項目：为加速推进我省高水平本科教育建设，今年另设立部门委托項目，由肩负单元直接報我厅，不占用所在单元名额。

5．其他項目

①为增强高校创新创業和就業指导事情，切实发挥省大學生创新创業就業學院助推创新创業教育革新的积极作用，由省就業指导中心組织推荐部门创新创業就業教育教學革新研究專題項目，不占學校指标，分配限额见附件1。省大中專學校學生信息咨询与就業指导中心在广泛发动學校申報的基础上，经认真遴选后，報我厅统一审核确定。項目由从事创新创業教育事情者申報。

②为发挥省高等教育學会、相关專業委員会和精品課程建設專家委員会秵T究平虒W的研究、咨询、指导和服务等作用，省高等教育學会、相关專業委員会和精品課程建設專家委員会可分別推荐部门教學革新研究專題項目，不占學校指标，分配限额见附件1。項目推荐要求和法式：一是項目选題要結合我厅年度事情部署确定，以掋是教學事情中的重點、难点和共性问題；二是要在广泛发动的基础上，集中相关學校力量开展协作研究，每个項目须由两个及以上學校的人員參与；三是項目经遴选推荐后，需報我厅统一审核确定。

③爲表彰“互聯网+”大學生创新创業大赛的優秀指导教师，第五届中国“互聯网+”大學生创新创業大赛全国總决赛获奖項目的第一指导教师可申報1个教學革新研究專題項目（不占學校指标），申報時须没有在研省级教學革新研究項目。

④为勉励省内对口支援學校积极开展相助，对口支援双方學校可分別增加2个項目，用于双方學校人員聯合申報項目，配合推进教學革新。

（三）研究範圍

2020年申報立項的教學革新研究項目主要围绕以下主題开展研究与实践:

1.落实立德树人基础任务。研究内容主要包罗教师教書育人职責的落实、教書育人要领和方式的研究与实践、課程思政研究与实践等。

2．提高人才培養能力。研究内容主要包罗本科教育基础职位的落实、教學条件的保障、教學科研互动促进教學等。

3．一流本科專業建設。研究内容主要包罗一流本科專業的建设、种种卓越拔尖创新人才培養計划的实践等。

4．課程和教材建設。研究内容主要包罗五大“金課”（線上、線上線下混淆式、線下、虛擬仿真和社會實踐 “金課”）的建設與应用的理论研究与实践、專業教學内容和課程体系的优化、哲學社会科學課程建設和马克思主义理论教育的强化、教材建設与“馬工程”教材的使用等。

5．本科專業类教學质量国家尺度实施。研究内容主要包罗本科專業类教學质量国家尺度实施的研究与实践等。

6．应用型本科人才培養。研究内容主要包罗与应用型人才培養相关的專業建設、教學内容和課程体系建设、實踐教學革新、課堂教學及考試评价革新、产學研政聯合培养人才等。

7．大學生创新创業教育。研究内容主要包罗创新创業教育課程体系建设、创新创業实践平台建设、创新创業教育实践、创新创業教育治理革新等。

8．校企相助产教融合。研究内容主要包罗實踐教學体系改革、實踐教學基地建设、高校教师与行業企業、实务部门專家互曝撏聯合编寫教材、教學案例等。

9．新工科、新农科、新医科、新文科、基础學科拔尖學生培养計划的研究与实践。研究内容主要包罗新工科、新农科、新医科、新文科、基础學科拔尖學生培养計划的革新新理念、學科專業的新結构、人才培養的新模式、教育教學的新质量、分类培养的新体系等。

10．信息技术与教學的融合。研究内容主要包罗优质課程资源共享機制建设、混淆式教學、翻转課堂、智慧教室情况下的教學要领革新和教學评价等。

11．教學质量评价。研究内容主要包罗學校教學质量保障体系建设、專業办學质量评价、專業认证、課程评价、考試评价和评价体系的智能化等。

12．教學治理研究与实践。研究内容主要包罗教學計划、課堂教學、实验教學、教材选用、學籍治理、學风建设、專升本等。

（四）項目任务

通过組织項目研究与实践，到达以下目标任务:

1．革新和完善与种种型高校办學定位相适应的人才培養模式；

2．富厚和完善教育教學体系；

3．探索和完善學科專業建設機制；

4．革新和富厚課程教學方式要领；

5．完善教學质量评价体系和评价要领。

6. 增强教學治理。

（五）項目要求

項目研究与革新应具备偏向性、科學性、实践性、创新性、实用性。

1．偏向性。項目切合教育生长革新偏向，切合我厅宣布的选題要求。

2．科學性。項目研究目标明确，有较好的研究和革新实践基础，研究力量较强。項目研究设計科學合理，遵循教育教學纪律，反映教改項目立項的指导思想，体现教育革新生长新要求，革新路线清晰，革新举措切实可行。

3．实践性。項目注重实际应用，注重理论研究与革新实践的結合，研究要领和实践途径可行。

4．创新性。項目在理论研究和实践革新上具备一定的创新性。通過思想創新、理念創新、要领技術創新和模式創新，推動辦學理念創新、組織創新、治理創新和制度創新。

5．实用性。項目预期结果对提高人才培養质量和改善教學治理有指导作用和推广应用价值，項目完成后可在一定规模内发挥示范辐射作用。

（六）項目數量和經費资助

省级教學革新研究項目将纳入全省高校“雙一流”建设考核及經費分配因素，各高校应从“雙一流”建设專項經費和自有资金中自主统筹给予省级教學革新研究項目足额的經費保障。學校在保证每个項目提供不少于2萬元經費资助的前提下，可在分配的限额内（见附件1）推荐省级項目。申報其他項目需取得所在學校的經費资助允许，每个項目的资助經費不少于2萬元。委托項目經費由相关高校从 “雙一流”建设專項經費和自有资金中，自主统筹提供不少于10萬元/項的资助經費。

公共英语項目由外语教學与研究出书社提供资助。

四、新項目申報及评审

1．校内发动。學校转发申報通知，对申報事情进行宣传和动員，勉励宽大教师和教學治理事情者积极申報。申報的項目中教學一线教师主持的項目应占2/3以上（一线教师是指在高校从事一线教學的專任教师，學校领导和學校行政部门事情人員不属此列）。

2．果真评审推荐。學校和相关单元依據項目申報要求制定评审措施，按果真公正的原则組织评审推荐。申請人每次只能申報主持一个項目，原则上应組成課題組申報，課題組成員以掋不超過5人（含項目主持人）。申請人年度申報主持和參与的項目不超過2項。項目主持人已肩负省级教改項目尚未正式結題的，不得主持申報項目。评审推荐結果应予公示，公示時間不少于一周，并开通监视举報電話和邮箱,公示无异议后方可上報。

3．省教育厅审核确认。我厅将組织專家依據宣布的項目研究规模、項目任务、項目要求对各高校的推荐項目进行严格审核，不切合要求的将不予立項。

五、結題項目申報及评审

向我厅申請項目結題的，項目主持人应填寫結題報告書，并提供以下质料：項目申請書复印件、结果主件及附件（反映结果的教學方案、论文）、研究事情總結報告、实践效果评议质料，经學校审核同意后上報（項目結題质料不退，請自行留存备份）。

我厅将組织專家依據項目申報書和教改項目治理措施中的結題要求对結題項目进行评审，验收結论分为優秀、通过、未通过三种。

按治理措施要求，項目中期檢查委托項目所属學校进行，须要時省教育厅組织抽查。中期檢查結论分为優秀、及格、不及格三种。中期檢查不及格的，學校应敦促其进行整改或取消立項。在項目申報時，學校应将中期檢查情况、取消立項項目情况以正式文件向我厅報告。

六、項目治理

我厅依據《湖南省高等教育生长專項资金治理措施》、《湖南省普通高等學校教學革新研究項目治理措施》对項目实施治理。各高校要根據我厅的治理措施，制定完善切合本校实际的具体实施方案，严格规范項目申報和遴选推荐各环节的事情，强化对立項項目的历程治理，规范經費使用，确保項目实施取得实际成效。教改項目的組织实施和治理以掋应由教務處負責，职能明确在高教所等專门機构的學校，教務處应全程參与項目的申報、遴选和結題驗收等事情。

七、項目质料申報

（一）申報纸质质料要求

1．申請者须填寫《2020年湖南省普通高等學校教學革新研究項目申請書》（附件2），學校限额項恼n�一式一份，公共英语項目一式三份，每个項目用一个牛皮纸袋装好，并在纸袋外贴上項目申請書封页复印件。

2．申請項目結題的须填寫《湖南省普通高等學校教學革新立項項目結題報告書》（附件3），并附佐证质料，一式一份，每个項目用一个牛皮纸袋装好，并在纸袋外贴上項目結題報告書封页复印件。

3．申報单元须提交资助經費允许報告，并填寫《2020年湖南省普通高等學校教學革新研究項目申請汇總表》（附件4）、《湖南省普通高等學校教學革新研究項目結題汇總表》（附件5）、《湖南省普通高等學校教學革新研究項目中期檢查結果汇總表》（附件6）和《湖南省普通高等學校教改項目结果统計表》（附件7）各一份。

4．以上申報质料及相应的電子文档請各學校于2020年7月 17日前報送至我厅高等教育处（不接受小我私家送交的申報质料）。聯系人：曾思亮、肖栋芳，聯系電話：0731-84720851，電子郵箱451499179@qq.com。

（二）申報质量要求

各高校要高度重视立項教改項目的质量要求，要本着宁缺勿滥的原则，严把推荐质量关，确保項目立項既须要又可行，坚决杜绝选題宽泛、内容重复、思路不清、要领陈旧及脱离实际的項目推荐立項。对各高校的推荐項目，我厅将組织專家严格审核，不切合要求的将不予立項。

附件：1．湖南省普通高等學校教學革新項目指标分配表

2．2020年湖南省普通高等學校教學革新研究項目申請書

3．湖南省普通高等學校教學革新項目結題報告書

4．2020年湖南省普通高等學校教學革新研究項目申請汇總表

5．湖南省普通高等學校教學革新研究項目結題汇總表

6．湖南省普通高等學校教學革新研究項目中期檢查結果汇總表

7．湖南省普通高等學校教改項目结果统計表

湖南省教育廳

2020年6月23日