關于開展“十三五”專業綜合革新試點項目中期檢查的通知

作者: 时间:2018-03-28 点击数:

校教通〔201797

PP电子學院教務處

關于開展“十三五”專業綜合革新試點項目中期檢查的  

各二級學院:

根據《湖南省普通高校十三五專業綜合革新試點實施方案》和《PP电子學院十三五專業綜合革新試點項目申報》通知等文件要求,現對我校十三五專業綜合革新試點專業進行中期檢查,現就有關情況通知如下:

一、檢查組成員

   周發明(組長)、羊四清、黎建輝、陳勇、陳國華、鄧敏超、劉浩

二、中期檢查專業與檢查時間

1、“十三五”專業綜合革新試點專業檢查時間部署表

檢查日期、時間

專業名稱

項目負責人

所屬學院

級別

2017.10.30

8:30-10:00

能源與動力工程

劉和雲

能源與機電工程學院

省級,見湘教通〔2016276

2017.10.30

10:20-11:50

農學

向國紅

農業與生物技術學院

2017.10.30

14:30-16:00

電子商務

王志和

商學院

2017.10.30

16:20-17:30

環境設計

譚娟[]

美術與設計學院

校級

2017.10.31

8:20-9:30

秘書學

張峰

文字院

校級

2017.10.31

9:40-10:50

學前教育

趙豔紅

教育學院

校級

2017.10.31

11:00-12:10

英語

胡瑾

外國語學院

校級

注:因環境設計专业原卖力人严明喜调离了美術與設計學院,该项目由譚娟卖力。

三、檢查內容

對照各單位申報時填寫的十三五專業綜合革新試點申報書和任務書的具體要求進行檢查,主要包罗以下方面:

1、优化人才培養方案

在优化人才培養方案上所做的事情;同时在做法上与其它未开展综合革新的专业有什么差异之处,有什么特色等。

2、革新專業課程體系

①專業課程體系的整體構架與優化情況;

是否建设起滿足學生學習自主性和開放性所需的多樣化課程,如慕課、微課、精品在線開放課程、校企相助課程等;

②課堂教學資源建設情況;

探索有效推動現代信息技術與課程革新有機融合的激勵政策及機制。

3、加強教師教學能力建設

創新教師隊伍建設及治理機制,鼎力大举加強專業教師隊伍建設,著力提升教師教學業務能力所做的事情;

①學科帶頭人和專業帶頭人建設與培養情況

中青年教師教學業務水平、實踐指導能力的培養和提升事情(含到企業行業挂職鍛煉 、國內外進修等);

②教學研究情況

建设定期組織教師進行教學研討的制度,教師結合專業革新重點、難點問題積極開展研究和革新實踐的情況。

4、改進教學要领手段。

①開展革新教學要领革新與運用的情況

革新課堂教學以講授爲主的教學方式,廣泛開展啓發式、討論式、參與式和項目化教學革新,加強學生創新能力培養。積極開設討論課,試點專業教學計劃中討論課總學時應達到120學時以上;

②是否建设與之配套的教學治理制度

現代信息技術與教育教學的融合情況(含虛擬現實技術、數字仿真實驗、在線知識支持、在線教學監測等應用)。

5、創新協同育人機制

建设校校、校企、校地、校所以及國際相助的協同育人新機制情況;

建设产教融合、协同育人的人才培養模式,实现课程内容与职业尺度、教学历程与生产历程对接。

在人才培養方案制定、专业课程教学、实践性教学环节、畢業論文(設計)、雙師型教師培養等方面與行業、企業、科研院所等深度相助,積極探索校企聯合培養應用型人才的新模式和新機制;

是否開展專業認證及評估、卓越人才培養计划試點,卓越教師培養計劃

廣泛發動和吸收在校大學生參加科學研究、社會服務活動,科研設施要向學生開放共享,讓學生在參與解決社會實際問題中鍛煉成長。

6、强化實踐教學环节

结合专业特点和人才培養要求,完善實踐教學体系,增强实验、实训、实习环节,增设综合性、设计性、创新性实验,实训实习的课时占专业教学总课时的比例应到达30%以上。

鼎力大举加強實驗條件和校內外實訓實習基地建設,著力推進校內外各類教學科研平台開放共享。全面推進創新創業教育革新;

把企业技术革新项目作为人才培養的重要载体,把行业企业的一线需要作为结业设计选题来源,全面推行案例教学、项目教学。

鼎力大举建設創意創新創業各類平台,系統設計各類創新創業實驗項目,激勵全體學生盡早參與創新創業訓練活動。

增强實踐教學考核评价,建设实训实习质量保障机制。

7、革新教學治理制度

鼎力大举推进考試中考核内容和要领革新,在注重基础理论知识考核的同时,增强专业技术、创新创业能力的考核。积极探索非尺度答案考試,注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力,专业焦点课程中非尺度答案考試课程到达5門以上。

將學生開展創新實驗、發表論文、獲得專利、修讀在線開放課程、參加校外素質拓展和自主創業等折算爲學分,將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定爲課堂學習。

完善學籍治理措施,允许调整学业进程、保留學籍休学创新创业。建设健全试点专业的教学评价制度,完善教学质量保障体系。

試點專業是否積極參與專業認證。

8、推進教育國際化

樹立開放的、國際化的辦學理念,有條件的專業積極開展師資隊伍外洋訪學,優秀學生雙向交流和聯合培養,引進外洋名師授課,引進國際學術前沿課程和教材,參與國際教育教學與評估。

對以上8個方面的內容,結合申報書和任務書的要求,如果開展了相關事情,請准備好相關质料。

四、檢查法式

1、各專業負責人按任務書要求撰寫中期檢查報告,花样自定。報告內容主要以寫實性的方式對立項以來所做的事情與所取得的成效(成績)或出台的相關制度措施等,報告還必須包罗未按計劃完成的事情或未達到目標任務要求的事情情況,以及推進專業綜合革新下一步應該接纳的主要措施。檢查報告打印一式七份(檢查報告准備到檢查現場,檢查現場由各學院自行確定)。

2、制作彙報PPT,並現場彙報,彙報時間20分鍾以內。

3、專家咨詢與检察质料。

4、專家點評,並給出檢查結論。

五、檢查結論與使用

檢查結論分及格、基本及格、不及格3種。檢查結論以文件的形式下發,對檢查及格的專業按正常撥款進度予以後續支持;對檢查基本及格的專業要求專業負責人寫出具體的整改措施報教務處,視整改措施的有效性決定後續支持經費;對檢查不及格的專業負責人及分管教學事情的副院長進行約談,視約談情況決定其後續支持力度。

請相關學院及專業負責人認真做好檢查准備事情。

教務處

2017.10.24

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